tal com comentàrem a la passada reunió de dia 2 de setembre, vos sol·licitam una reunió per parlar d’algunes de les mesures COVID que afecten a l’àmbit educatiu i la seva possible revisió. Som plenament conscients de la situació epidemiològica actual, però consideram que cal parlar-ne ara en previsió de que aquesta millori en els propers mesos, així com per tenir en compte els canvis que pugui significar la vacunació entre 5 i 11 anys.
Vos avançam, de manera resumida, alguns dels punts i possibles propostes que pensam que s’haurien de tractar, i que vos demanam que compartiu amb altres direccions generals que puguin tenir-hi relació.
- Interacció entre grups de convivència estable: el protocol actual permet que dins cada GCE hi pugui haver una major interacció entre l’alumnat però no entre grups, excepte alguns casos concrets. Consideram que seria una passa cap a la recuperació de la qualitat educativa i la normalitat als centres que es permetin activitats on hi participin més d’un GCE, definint algunes condicions que permetin mantenir la seguretat actual (interacció sempre amb el mateix grup, tipus d’activitats permeses, etc.).
- Interacció dels GCE als patis: donada la condició d’exteriors i el manteniment de la mascareta, consideram que es podria començar a permetre la interacció progressiva entre GCE als patis.
- Protocol quarentena: entenem que des del moment en que la població infantil de 5 a 11 anys ja podrà estar vacunada, els protocols d’actuació davant la detecció d’un positiu COVID-19 a una aula s’hauran d’equiparar al protocol existent per a l’alumnat major d’11 anys.
- Educació Física: com ja hem demanat anteriorment, consideram que la normativa que ha de regular les mesures COVID en aquesta assignatura ha de ser equivalent a la de la pràctica esportiva fora de l’àmbit escolar. També consideram necessari clarificar i unificar criteris perquè l’exigència d’aquestes mesures siguin el més homogeni possible a tots els centres.
- Equiparació de la normativa amb la d’activitats equivalents fora de l’àmbit educatiu: en la mateixa línia, ja hem expressat altres vegades la necessitat de coherència en el nivell de mesures per a una mateixa activitat independentment de la Conselleria que en sigui responsable, ja que per a l’alumnat i les famílies això genera greuges comparatius difícils d’entendre. Ens referim, per exemple, a les activitats extraescolars o als viatges d’estudis i acampades: aquests tipus d’activitats estan regularitzades i normalitzades a altres àmbits, com l’esportiu, el de lleure o els propis programes d’intercanvi i Erasmus en els què participa la Conselleria d’Educació, pel que caldria tractar-les de la mateixa manera.
- Menjador escolar: l’aforament dels espais de menjador continuen essent un problema organitzatiu, pel que demanam poder reduir la distància entre alumnat d’un mateix GCE. No s’ha evidenciat que els menjadors escolars siguin espais de transmissió de contagis entre l’alumnat d’una taula, a més de que es poden afegir altres mesures de contenció com els filtres HEPA. Actualment els mateixos alumnes poden anar a un espai equivalent fora de l’escola sense mantenir cap distància entre ells i sense cap limitació d’aforament.
- Menjador i escola matinera: es donen casos en que només hi ha un sol alumne d’un mateix GCE, consideram que aquestes situacions han de considerar-se una excepció a la normativa per evitar el malestar que significa per a aquests alumnes estar totsols i aïllats de la resta durant el temps de matinera o de menjador.
- Entrada de pares o mares a activitats d’aula: actualment es permet l’entrada a una aula d’un professional o monitor per realitzar alguna activitat externa, de manera equivalent, molts de centres realitzaven puntualment activitats amb algun pare o mare, pel que consideram que s’han de poder recuperar.
Les propostes que vos presentam estan encaminades a anar recuperant progressivament la normalitat i qualitat educativa que l’alumnat necessita, amb la necessària seguretat i flexibilitat que el moment sanitari requereixi. En alguns casos la normativa actual no ho impedeix, però ens arriben activitats que alguns centres fan i altres no, pel que possiblement hi ha diferents interpretacions de la normativa que caldrà clarificar.
En una altra línia, i amb la intenció de que els centres educatius continuïn essent espais segurs, és necessari assegurar, en la mesura del que sigui possible, que totes les persones que en algun moment interactuïn amb l’alumnat no pugui ésser una font de possibles contagis. Aquest és el camí que s’està seguint a altres àmbits, com el socio-sanitari o el de l’oci, pel que consideram que també s’hauria de demanar el certificat COVID als centres educatius.
Per poder intercanviar informacions i parers sobre aquests temes, vos agrairíem que poguem concertar una reunió el més aviat possible.
Notícies relacionades
