Avui és conmemora el dia de la Convenció Internacional dels drets de les persones amb discapacitat. Espanya, amb la seva ratificació el 2007 assumia la seva obligació, entre d’altres, de que:
- cap alumne amb discapacitat quedi exclòs del sistema educatiu ordinari
- les persones amb discapcitat puguin accedir a una educació inclusiva, de qualitat i gratuïta, en igualtat de condicions que la resta i a la comunitat on viuen
- es subministrin els suports necessaris a les persones amb discapacitat per a la seva inclusió en el sistema educatiu ordinari
- es proporcionin els ajustaments raonables en funció de les necessitats individuals de cada persona amb discapacitat
- es facilitin mesures de suport personalitzades, que fomentin al màxim el desenvolupament educatiu i social, per aconseguir l’objectiu de la plena inclusió.
Malauradament, més de 15 anys després la plena inclusió educativa no és un dret per a totes les persones amb discapacitat. Com a mostra, el darrer informe del 2024 del comité de seguiment destaca que:
- es donen retallades dels suports educatius, que serveixen de justificació per derivar alumnat a escoles especials segregadores
- sovint les famílies han d’assumir el cost de certes adaptacions
- continuen els problemes presents al darrer informe del 2017, perpetuant un sistema educatiu que segrega a més de 40.000 persones amb discapacitat
I recomana que:
- es revisin amb urgència lleis per reconèixer l’educació inclusiva com un dreta de les persones amb discapacitat i impedir la seva exclusió de l’educació ordinària
- s’incloguin les partides pressupostàries necessàries per aconseguir-ho
- s’adopti amb urgència el pla d’educació inclusiva previst a la disposició quarta de la LOMLOE
- les propostes normatives no perpetuïn la segregació educativa a centres i aules d’educació especial
